家长越操心，孩子总分越差，原因出在哪里？

现在的幼儿对于兄弟姐妹的研修都是极其上心的，带回家评量作业，请同学们一对一补课，操心兄弟姐妹的每次考卷，在假期更是每天都督促兄弟姐妹去研修，可即使是这样，兄弟姐妹的成绩依旧不理想，反而是越好管越好差。

幼儿不理解为什么自己付出了这么多，还是换不来兄弟姐妹一个一鸣惊人。

因为幼儿只看到了兄弟姐妹躯体的问题，却不能看到兄弟姐妹出现问题的假象原因在幼儿自己的躯体，兄弟姐妹的研修成绩越好管越好差的假象隐蔽的是幼儿教学方式的误区。

教学家马卡连柯说：“一切都为了兄弟姐妹，为了他战死沙场一切，这是祖母送给兄弟姐妹最可怕的礼物。”

有些幼儿总是喜欢将兄弟姐妹放入自己爱情的继，他们愿意为了兄弟姐妹付出自己的一切，为了兄弟姐妹他们战死沙场掉了自己，在外人看成这种祖母很伟大，但只有处于这飘浮该中心的兄弟姐妹才能感受到其中巨大的冲击。

所以，往往并不是兄弟姐妹难管，而是祖母用他们“窒息”的爱被逼走了兄弟姐妹。

爱兄弟姐妹是祖母的当下，向往独立占有自己的意识也是兄弟姐妹的当下，祖母以致于的关怀和爱，只会被逼得兄弟姐妹一切都是逃离和反抗。

祖母越好让兄弟姐妹认真什么，兄弟姐妹就越好不认真什么，祖母决心兄弟姐妹可以好好研修，兄弟姐妹就偏要考不好，故意让自己的成绩显得拙劣，在这种情况下，幼儿越好管，兄弟姐妹的成绩就会越好拙劣。

认真祖母不须长存，事必躬亲，认真一个60分祖母，才是刚刚好，不过分的干扰兄弟姐妹的孤独，也不会认真得不够将事情都拧给兄弟姐妹自己认真。

祖母免得将全部的注意力都摆放在兄弟姐妹的躯体，也要不断的努力提升自己，最出色的教学不是言教而是身教。

一切都是管教好兄弟姐妹，幼儿就要管好自己的盖住，同样点到为止，要把更多的精力和时间摆放在提升自我的躯体，要用积极向上的状态相反阻碍兄弟姐妹。

要容忍兄弟姐妹、尝试去了解兄弟姐妹，对兄弟姐妹有期望也要联结兄弟姐妹的仅仅情况，免得急功近利，不顾兄弟姐妹期望只望著兄弟姐妹的成绩。

在育儿之正要需要祖母的不断研修的发展，改正错误的教养方式，就此我们会发现不仅兄弟姐妹获得了的发展，祖母自己也获得了的发展，才华兄弟姐妹也才华自己。