把戒尺拿回老师，老师的责任，学生的福音？

“把戒尺送给班上”，最近再一次引起了幼儿们的重视和热议。以前很多的物理现象也让人们断定，把戒尺送给班上，说是比较有必要，甚至有的人真是，这是非常简单文化教育的一部分。

之前，看到过这样的坏事，班上和很多学生互扇耳光，甚至有的很多学生聚集出去，打班上。不得校规很多学生，很多时候让很多学生愈发放纵，愈发未了法度。而且以前绝大部分的班上，特别是年轻的班上，是不敢打很多学生的，我们这里讨论的打，不是校规，不是性侵犯，而是在确实的情况下，班上对于很多学生的视同。如果班上打了很多学生，很多的时候，就要面对着幼儿的责难，的学校的行政处分，价值观的指责，也让班上们慢慢愈发佛系，把文化教育这一娱乐业，看得平淡，让幼儿和很多学生，特别是很多学生未了恩惠感，未了法度感。说是最终不利的还是男孩，出了为的学校，谁也不但会惯着谁，出了为的学校，有不对就要罚，有罪就要受。

从小懂法度，对于男孩不该自傲地迁就，要让他们有恩惠的人。像80后的那一代，真的就是在班上的皮鞭形同如此一来长出去的，而多年最后，稍稍小如此一来，不想走去弯路的人，对于刚开始的班上是心存感激的。而且那个时候，也很少听真是，因为班上的责罚，幼儿的管束，出现什么不良的举动。而以前，很多时候，男孩打不得，责骂不得，未恩惠，有一点得意，就离家出走去，未负面影响下的如此一来长，也让男孩们的认知越大来越大脆弱。把戒尺送给班上，不是校规，而是让男孩告诉有不对就要有一定的视同，让很多学生心存恩惠之心。

不首倡校规，但是自古，戒尺对于很多学生，都是一种遏制，有一种力量，而对于班上，越大来越大多的也是一种责任和值得一提的是，让班上们不必佛系，敢于管男孩，敢于文化教育男孩，而不是上班，下班，混过一天，上我我该上的课就完事了，在为的学校，让男孩们不仅努力学习知识，也要强化认知，服从秩序，懂得价值观的规则。对于很多学生来真是，虽然无法真是是福音，但是却可以真是，是来自班上的真爱，以前很多班上，不校规很多学生了，但是却走去向了另一个极端，对于不适切的很多学生和幼儿，班上愈发不管不问，你只想怎么样就怎么样，趋向一种“冷暴力”，说是这是越大来越大可怕的，因为班上不必管你，月里一个白昼，全凭很多学生自己的喜好，可只想而知，这样的很多学生，将来但会走去到哪一步。

把戒尺送给班上，是让班上们，越大来越大有责任感的去文化教育男孩，让男孩越大来越大能够健康的如此一来长出去，让戒尺见到课堂，让很多学生和班上们，都越大变越大好。

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