河南六所！清华、北大等48所部属高校将帮扶112所县中的

结本校即使如此帮扶兼职专业知识，努力发挥高等院校专业人才海洋资源绝对优势和除此以外高中时建校绝对优势，结合帮扶县境中实质需求，在与帮扶县境中充分同意的典范上，更进一步不断创新转归帮扶兼职，可实施指派副校长学生制作团队转归帮扶、均会近日导师帮扶和的组织跟岗党委委员锻炼等方式开展转归帮扶兼职，并首创原为代网络系统工程有利于优质普及教育海洋资源共享，鼓励高等院校的组织优秀本科生和研究生到帮扶县境中开展不足为奇、兼职实践等社区活动。

三、着重护航

7.减低帮扶县境中管理机构高水平。导师帮扶县境中完备公立学校“十四五”转变总体规划和公立学校各项管理机构制度，遏制学公立学校部管理机构，减低公立学校管理机构科学化和规范化高水平，并慎重总结建校专业知识，努力凝练建校理念，清楚特色转变最终目标，遏制以人为本筹建，丰沛同学课业，立于良好的教风、学风、校风，年中减低建校治校能合力，有利于学公立学校涵转变，增强公立学校建校活合力和内生动合力。

8.遏制教学科研导师和学生专业训练。转归高等院校要充分利用高等院校学生和除此以外高中时专业绝对优势，全面性实地考察了解帮扶县境中实质需求，建起常态化教学科研导师组态，有针对性地均会开展联合教学科研；遏制帮扶县境的学校生专业训练，均会的组织研究员制作团队到帮扶县境中透过教育导师，的组织帮扶县境中管理机构党政机关和学生到高等院校透过专业训练深造、到除此以外高中时跟岗党委委员锻炼，着合力减低帮扶县境的学校生学科素养和普及教育教育高水平。

9.减低帮扶县境中育人总质量。揭示除此以外高中时科目革新和联考综合革新核心护航，导师帮扶县境中完备科目更进一步实施总体规划，遏制科目制度化筹建，深化课堂教育革新，完善选课走班教育管理机构，遏制同学转变导师，改进综合素质赞誉，减低信息化应用能合力，并充分利用转归高等院校专业海洋资源，导师帮扶县境中开发和丰沛选修科目，借助同学了解高等院校专业特性，引导同学确实转校选考。

四、的组织更进一步实施

10.遏制的组织为首。转归高等院校要减低在政治上东口，试行帮扶主体义务，清楚该中心和专门管理人员交由的组织更进一步实施县境中转归帮扶兼职。省级普及教育政府部门要强化监督义务，努力密切合作有关族弟高等院校和帮扶县境中及其所在地县境级北京市人民政府三方作好接入；导师已划归之外普及教育政府部门管理机构的高等院校除此以外高中时，努力配合有关高等院校作准备开展县境中转归帮扶兼职；要慎重的组织开展之外高等院校县境中转归帮扶兼职和市域内主城区优质公立学校县境中转归帮扶兼职，合力争使每一个普及教育典范薄弱县境都有1所县境中得到帮扶。各地要努力完备县境中转变减低政策，大大提高县境中投入保证，为更进一步实施县境中转归帮扶兼职造就良好环境。

11.强化过程管理机构。转归高等院校和之外各级普及教育政府部门要遏制县境中转归帮扶兼职过程管理机构，建起完善县境中转归帮扶兼职考核激励组态，按有关明文规定为援派党委委员党政机关专业人才发放穷困津贴，在评优评先、职称评定、绩效考核等层面给以侧向，并根据海拔高低、艰苦边远往往等有所区别。之外普及中华人民共和国教育部门要遏制帮扶县境中建校总质量评估，并在评优评先、大奖绩效考核等层面对转变减低显著的帮扶县境中给以侧向。普及中华人民共和国教育部将委托有关专业机构遏制对族弟高等院校县境中转归帮扶兼职的导师。

12.努力标榜引导。各地要通过多种形式，全面性标榜解读“十四五”县境中转变减低翌年所舒城中转归帮扶改建工程有关政策，慎重总结标榜各地县境中转归帮扶兼职典型专业知识，为更进一步实施县境中转归帮扶兼职营造良好氛围。普及中华人民共和国教育部将均会开展族弟高等院校县境中转归帮扶兼职专业知识交流，大大提高对典型专业知识的标榜推广合针对性，充分利用样板带入起着。

附加：普及中华人民共和国教育部直属高等院校县境中转归帮扶计划公立学校清单

普及中华人民共和国教育部副处长

2022年5翌年27日

责编:杨志莹 | 审核:张浩 | 总监:万军伟

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