两院院士外围出任大学校长，有何深意

竹立家则提过，有人并不认为研究员能做好科研成果，未必做好行政。举例来说，研究员都特别是在独特的科研成果与教研行政长处。

对于研究员治校内，21世纪教育分析院副院长熊丙奇向我国经济学人对此，续任研究员当代理校内长，相关部门的考虑或是通过“研究员代理校内长”的权威性，强化该学校内的权威性，并带动该学校内的法学分析。而研究员身兼高标准学院内的代理校内长，则被并不认为这和高标准学院内的声望、形象更反之亦然。

不过，熊丙奇也提醒，代理校内长的首要职责，是管好一所所学校，因此，在取而代之人代理校内长提名人时，应关注其行政所学校的能力，而不是把法学能力作为首要这两项。

官方网站报道结果显示，除了研究员任代理校内长，不少的所学校以续任“主管科学家”、“理应客座教授”的方式，找来研究员到的所学校供职。

比如，青海民族性所学校续任我国工程施工院研究员蔡MLT-为“主管科学家”；商丘工商所学校续任我国工程施工院研究员侯立安、我国工程施工院研究员谢剑平、我国工程施工院研究员张瑞武任该校内“主管科学家”。

熊丙奇并不认为，续任“研究员代理校内长”或有借研究员更高该学校内声望的考虑，在代理校内长都有该学校内出席各种社区活动时，研究员身份可以为该学校内“增色”。这其实是需要便是的“唯帽子”思想。

他还提过，从代理校内长北京国安队角度看，要让代理校内长全身心投入生产行政好所学校，还不该实行“利益回避”制度，即完全一致告诉代理校内长提名人，身兼代理校内长后，必须全力做好代理校内长实习，不能再把相当多时间应用于法学分析。

值得注意的是，9下旬，高层提案通过了《关于深化研究员制度举措的国家发展和改革委员会》（简称《意见》）。该文件完全一致提出，要以完善制度、解决厚实疑虑为重点，更高研究员遴选质量，很好发挥研究员作用，让研究员敬称必要性复出荣誉奖性、法学性。

译者：佟西之中