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初中孩子抑郁症休学一年,现在复学能上下午半天,上午不能去,怎么办?

2024-01-09 12:44:01

初中孩子抑郁症休学一年,现在复学能上下午半天,上午不能去,怎么办?

我是郭家心理姐,我来回答。孩子抑郁休学一年,现在复学能上下午半天,上午不能去,该怎么办?其实这个问题并不能算作是一个问题,因为孩子现在已经做得相当不错了。可能对于正常的孩子来说,只能上半天课,不算什么。但是对于得过抑郁症的孩子来说,现在他能够坚持上半天课,已经是一个非常好的表现了。对于很多得抑郁症的青少年来说,学校对他来说,可能本身就是一个刺激源。所谓的刺激源指的是,会触发他的情绪反应。事实上,得抑郁症之后复学是一个相对比较复杂的工程。他并不是像一般人所想的,可以立即复学,可以立即恢复到和生病之前的状态。这需要一个过程,而在这个过程当中,家长的耐心,孩子的毅力,学校良好的就读环境和关系都缺一不可。所以,多给孩子一些时间吧,如果孩子遇到什么困难,可以试着和孩子一起去分析,找到解决办法。希望我的回答能够对你有帮助。郭家心理姐,帮你解开心里的结,做最真实的自己!一个零药物对抗躁郁症靠心理学自救实现人生逆袭的心理咨询师。如果喜欢我的文笔,不妨点赞、留言、转发、关注。

感悟历史

初中毕业可以干什么?

初中毕业还是继续上学好!

sdqiucui

没有大学文凭可以考证吗?

可以啊 ,我就是初中生,因为没啥文凭就考了会计证,那时候听不懂牙都肿了,也是着急上火,后来学校发的做题大纲,每天刷题,背啊!最后终于考出,我们班有大学专科学历有的没考过,这对我很大的鼓励,所以只要功夫深铁杵磨成针 ,别气馁,别对自己放弃,如果你年轻更要努力因为你的路还很长,如果不年轻更不要放弃因为你不要被这个社会淘汰,学点东西考个证。

能否是朋友

南京一中校长被喊下课:校长哪里错了,素质教育不行吗?

我来回答你的问题。素质教育肯定是没问题的,国家层面也一直在强调素质教育,反正是从我上小学时就在强调素质教育,到现在也二十多年了吧!也没见怎么推行下去。反而是强调应试教育的学校升学率节节高升,生源越来越多。举个例子吧,本人初中阶段在县城的私立学校就读,我去的时候是学校成立之后招收的第四届学生。只有一届参加中考的毕业生,但是就是第一届毕业生创造了全县第一的成绩单。这个成绩的取得靠的就是应试教育。那时候别的学校初中都没有寄宿生。私立学校有啊,所以就会安排晚自习。比其他的学校每天多学两个小时,三年下来,成绩也就拉开了距离。升学率上来了,名声打出去了。以后招生都是各个地方的生源,而且是最优秀的生源。附近几个县城的好学生也来就读了。有了好生源,所以以后每年的升学率也都是全县第一。经过几年的发展,形成良性循环后。我们的校长开始了素质教育的时代。严格控制班容量,严格控制教师讲课时长,教师只讲关键性的内容,其余时间都是学生自己在探讨教学内容,教师进行相应的指导。全部多媒体式教学,探讨性教学,实验室教学。学生不但进步快,而且升学率还有保障。学生成才率也高了。上面的例子说明,素质教育不是不行,而是有基础有前提条件的。这个前提条件就是——升学率。因为家长把孩子送进学校不仅仅是读书识字这么简单的诉求了。而是想让孩子成才,让孩子考上好高中,考上好大学,找份好工作。这才是家长送孩子读书的最终目的。假如A家长把孩子送你学校去搞什么素质教育了,B家长把孩子他学校去搞应试教育了。A家长见了B家长就是吹牛说我家孩子接受的是素质教育,比你家孩子接受那个应试教育要好呢!这时候B家长只能默默无语。结果两家孩子同时参加中考,高考,成绩出来后,接受应试教育的孩子考上了名高中,名大学。接受素质教育的孩子考上了次高中,次大学,甚至名落孙山。这时候该默默无语的只能是A家长了。如果学校有升学率保障的话,那么你搞素质教育才能成功,才能得到社会的支持,家长的认可,学生的欢迎!否则就是脱离了经济基础去单纯的搞上层建筑,其结果只能是无用功。现在的素质教育做的好地区都是那些发达的地区。北京,上海,天津等,因为这些地区的孩子竞争压力小于其他地区,而且地区名校资源多,所以升学率和就业前景都不错。既然没有那么大的升学压力,自然而然就把素质教育搞上去了。换作是山东、河北、河南、湖北、湖南、江苏等地搞素质就行不通。因为这些省份的考生升学压力大,名校资源少,学生们只有拼尽全力去面对应试,研究应试。假如京津冀的教育资源共享的话,那么北京和天津的素质教育也会被冲的七零八落吧!假如江浙沪的教育资源共享的话,那么上海的素质教育也会呵呵的!所以目前来看素质教育只存在于个别经济发达,教育资源好的城市,和个别不愁升学率的好学校里面。其他地区目前不太适应素质教育。

感谢支持与祝福

学历重要么,清华北大出来和普通本科毕业效果一样么?

我想,即使可能很多人会反驳,但我还是要斩钉截铁的告诉你,学历对绝大多数人还是很重要的!一、先说点虚的:1,学历是人的第二张,是最快速有效判断一个人学习能力和文化素质的凭证。2,在网络上qq、支付宝,办信用卡都会登记学历,并根据验证你的学历给你相应的信誉!二、再来点实的:1、考取本科,需要有大专2、读取研究生,需要有本科/专科3、考一级,需要最少大专以上4、考取护士、执业药师需要最少大专及以上相关学历5、考会计中级职称,需要最少大专文凭6、小学教师资格证需要最少大专文凭,初中高中需要最少本科文凭才可以7、应聘工作时,大部分地方需要最少大专文凭8、考公务员需要至少大专学历9、晋级职称本科比大专要快5年,大专比中专又快5年,人生有多少个10年?10、大城市现在办个居住证都最少要大专学历,没有居住证,小孩学都上不了!的确有人不靠学历却依旧混的风生水起,但是大部分普通人,却还是要依靠学历为自己的履历增光彩。学历不是全部,但就怕有些人没学历还总觉得自己很有能力。这世界上的敲门砖肯定不止学历一个,但是敲门砖的确是创造价值的起点,除非自身有才或自家有财,否则学历相当重要。”这个世界总有宁静与浮夸,我们身处其中,必然要计较获得与丧失,而若是想过的好,那么变得更优秀更好总是没错的。就像你想拥有更高的学历,而总有人说“学历无用”,那么你大可以让他查一查中央委员会全体委员的学历,再让他查一查中国前百大富豪榜的学历,甚至还可以查一查美国国会议员,全球前500强公司的各大高管的学历。这样他应该就能明白,学历的高低和成功没有必然联系,但是成功者中,学历高的必然占绝大多数,学历高低和成功概率的大小成正相关。我知道学历不代表能力,我坚信能力比学历重要,但讲出这些言论之前,你有没有想过,其实高学历也是一种能力?为什么不愿意用你的能力先拿一个学历?不可否认,现在很多人没有读过书也挣了很多钱,有的人学历不是很好,也成了有钱人。但是你却没有看到,这样的比例究竟占了多少。大多数学历普通的人,也只是一份普普通通的工作,普普通通的生活。而学历对他们职业光环的加持,在那些高学历的人身上体现得更明显。高学历,代表他的圈子是不一样的,他周围的平台与人脉也跟你不是一个等级,他的成功概率要比一般普通人起码要大一倍左右。学历可能会给你带来全新的工作机会,带来更多的发展空间。但学历本身,是不会决定你的收入的。不能简单的用能不能赚更多的钱来衡量学历是否有用。自身的努力,自身的技能和资源,才能影响自己的收入。而学历一方面是标志着受教育的程度,可以带来更多的机会,另一方面是能不断锻炼自己的学习能力,使自己能不断适应各种工作内容。学历也可说是一个资格证,当你用这个资格证敲开机会之门后,它的确可能就没用了,之后拼的是能力,但如果你连入门的资格都没有,你有多少能力也都是空谈。所以不重视学历的前提是大家都有,因为都有了,所以就扯平了,也就无所谓了,谁也别拿出那张纸来说事儿。如果一堆博士生在一起,谁也别吹嘘自己的学历,因为大家都是一样的,但是一堆大学生在一起,中间加上几个没有学历的人,没学历的怎么也不可能成为主流吧。现在每年毕业上千万的大学生,这说明大学文凭已经不是什么了不起的东西了,最多就起到一个脱盲证的作用,所以大家也就不是很重视这个,因为把这个看作一个很平常的,但是必须的条件。尽管我们口头上都认为“文凭”不能代替“能力”,但在现实社会中,文凭已成为就业和仕途升迁的“敲门砖”。如此多的“高官”、“高管”会热衷“考文凭”,又是为什么呢? (一)就业:每到毕业时,找工作都是毕业生本人及家长头疼的事,工作难找,人才招聘会都挤不进去,许多单位(尤其是国家机关和事业单位)招聘都要求本科或硕士以上学历,专科没有应聘或考试资格,如许多学校招后勤管理人员及实验员都要求本科,一些小学招聘老师都要求本科以上,专科以上学校招教师都要求硕士或博士,本科生都基本没有机会,公务员,大多也只是部分艰苦工作岗位允许专科生报考,而且工作地点基本在基层。由于学历原因,会丧失许多理想的工作机会。当然,高学历并不必然能事业成功,许多没有学历的人一样创业很成功,但当今社会通常学历越高工作机会越多,发展速度越快。(二)工资定级 目前,我国国家机关和事业单位基本都是按照学历定工资,本科工资比专科工资高一档次,较规范的企业也是按学历定工资,如在苏州、上海、深圳等地外资企业或国内知名企业上班,上岗工资本科工资比专科工资高500元以上是正常的,而且本科以上的奖金和提升机会都比专科相对多一些,当然也有部分企业部分岗位,尤其是一些不规范企业,并不以学历定岗,只考虑为其挣了多少钱。 关于学历和能力的关系,不少企业高管也有着自己的看法。第一才经网首席职业顾问姜永杰认为,从职业角度上看,学历肯定是不能跟能力划等号,但是学历却代表着一个人的教育经历和经验。无学历的人成功机会会越来越少。高学历的人更善于学习,掌握到行业外延新知识。光谷创意产业基地行政副总张耘则认为,有能力、有学历的人才是,加上机遇就是成功!当今时代,职场人更应注重现实规划和理论学习的结合,这才赋予学历和能力双赢的意义。几年前,在网络上看到过一个帖子,发帖的人问:“读重点大学的体验到底是什么?和普通大学真的不一样吗?”答帖的人是清华大学物理专业的一位学长。当时他是拼了老命以高考全省第五的成绩进的清华。其实他并非骄傲的人,只是有这样的成绩傍身,难免有一些小骄傲。但他进宿舍不过一个早上,自信心就土崩瓦解,全部溃散。宿舍四个人,一位是数年全国奥林匹克数学竞赛的一等奖获得者;一位是某省的高考状元;一位是蝉联三年成绩全市第一保送进的清华。学长说,他们彼此寒暄完,他好半天没缓过劲儿来,呆坐在床上,内心十分沮丧。从此,他忘记了自己所有过往的耀眼成绩,把自己放到最低,事事虚心,事事学习。第一堂课就让他们四个感到诧异,教授就讲了十分钟,然后布置了一个与物理模型理论相关的作业,要求第三天早上交。全寝室的人一脸懵,开始发了疯地去图书馆翻书、去网上搜资料。四个人用了整整两天两夜才把这个所谓的物理模型理论和具体情况弄清楚。最后挑灯夜战,终于在第三天早上交齐了四份完整详细的PPT报告。整个过程,从启蒙到学习再到掌握,自主自动自发,无人驱使,更无人鞭策。因为在这所高等学府里,所有的人不管是学识能力还是成绩都与你分庭抗礼,你没有任何的优越感和放纵自己的理由,任何作业论文任务只能靠自己的自觉和团队的合作。试问,在这样的环境下培养出来的学生,怎么可能不优秀?最后,学长以这段话做结尾:“我不敢奢求名校毕业的自己走上社会之后,这份学历能给我带来什么。因为在这里读书的时候,清华就已经给了我太多太多。我一直记得教授在第一堂课说的一句话——'不要让考上清华成为你这辈子唯一骄傲的事情。'所以我一直在努力,努力,继续努力着。”现在网络上充斥着各式各样的声音,有人戏谑:“哎呀,那个读北大的毕了业不也去卖猪肉了吗?”却不知道,他用自己的广阔见识卖猪肉创建了自己的品牌,早已身价过亿。有人讽刺:“我的天,考上北大还回家种田!”殊不知,她用自己的专业能力开发了一项又一项试验,年纪轻轻就名利双收。有人说比尔·盖茨辍学创业才成了世界首富,但是你知道他辍的是哈佛大学吗?你知道他自己也并不鼓励辍学吗?还有人举例说什么国内各行各业大佬的逆袭事迹,你知道他们大部分都毕业于国内名校吗?最后还是觉得马总对学历的看法也很有道理,“过去不代表未来,如果你毕业于名牌大学,请你用欣赏的眼光看看那些不是名牌大学毕业的学生;如果你毕业于马总那样的学校,请你用欣赏的眼光看看你自己,因为你是独一无二的,要学会自爱”

姜太公100

山东有哪些初中毕业可以报考的职业技术学校3+2一类的?

千万不要被招生骗子忽悠去念这些学校!我是不请自来,虽然我不是山东的,但碰巧了解此中内幕,因为在你说的类似机构工作过几年。奉劝你一句,如果孩子可以去念职业高中,或者随便什么高中,千万不要被忽悠去念这些学校啊,不管是3+2或者2+3,甚至美其名曰的五年一贯制,结果都是一样的花钱买个文凭。这个文凭最后你会发现基本对孩子未来的发展没有任何用。好吧,我说这样的大实话,如果相关单位看到了,估计会被全网追杀,甚至可能面临万夫所指。但是如果你的孩子还有一点点的自控力,愿意继续念书,就送去念高中吧,私立的也行。如果实在没有高中可以念,孩子还太小,参加工作不到年龄,就让他学点感兴趣的技术吧,厨师也好,美容美发都行,送到那些学校,真真是花钱买个开心。你可能会说:孩子愿意去啊。是的,孩子喜欢那里,因为那里都是同样贪玩的孩子,根本学不到东西。最后一段很重要――如果你只想要个大专文凭,我支持你送孩子去。因为这样的学校唯一能保证的也就是文凭了。

ty_丹丹966

大家觉得网课效果到底怎么样?学生是否会自觉,对学生有哪些影响?

这是史无前例的网课,史无前例的在线教育,无论老师、学生还是家长,都感慨很多,其中的酸甜苦辣,足够写成一本书。教书20多年了,我也是第一次接触网课,也算是时髦捞一把。记得第一堂课,学生在讨论区拼命提醒我,老师,把美颜功能开到最大化,然后我就开到最大化,那皮肤白的我自己都认不出我自己,然后我知道上当了,讨论区一片欢乐。但要说起网课的效果,可能就没这么欢乐。昨天晚上我们进行了初二数学的单元测验,科组老师用惨不忍睹四个字来形容,都感叹,没想到考的这么惨。网课效果怎么样?我觉得这没有什么争议,远远赶不上在学校教室里上课的效果。原因当然是多方面的,比如学生自控力差,不能专注于网课,比如一些学生挂上网课之后,就偷偷的去玩游戏,家长也无法监控。再比如每天对着手机或电脑屏幕,学生的头也会晕,效果也会差。如果说网课有什么影响的话,我觉得最大的影响有两点,第一,鼓吹在线教育能够完全替代学校传统教育的论调可以休矣,至少在相当长一段时间内,在线教育是无法替代学校教育的。因为教育不仅是知识的传递,还有情感的传递,这是在线教育很难做到的,对着电脑和对着老师,效果是不一样的。第二,越来越多的家长在网课期间开始认识到老师的重要性,当自己无法监管孩子的时候,当孩子沉迷于游戏的时候,就会想起老师。网课对学生的影响是深远的,真的。这一次网课,是对学生自觉性和自控能力的终极考验,经受住了考验的孩子,能专注于网课的孩子,不仅学到了知识,更积累了优势,而这种优势在未来的生活中还会不断放大,自觉性和自控力,自我管理的孩子,未来一定不会差。反之,网课这段时间游离于课堂之外,沉迷游戏之中,完全没有认真上网课的孩子,回到学校之后将会原形毕露,落下的课程,很难弥补,散漫的态度,必将付出代价。网课就是一个分水岭,网课时间持续了三个月,而三个月的荒废,对初中生而言,可能会影响到整个三年的学业。有此教训,今后的教育过程当中,无论是家庭教育还是学校教育,自控力的培养,都应当是重点。只是现在孩子面对的诱惑太多了,尤其是手机网络和电子游戏,对小孩的影响太大了,所以培养小孩的自控力,真的是一个艰巨的任务。

iamjulie1981

初中生没考上高中的话读什么学校比较有出路?

职高也是一个不错的选择

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