特教教师符尧惠：用教育实现学生的“称帝人生”

大公报路透社 李耀光 容

大公报拍照，西岸，2023年9年末10日

特教毕业生符尧惠：用教学意味着教职员的“叛离爱人”

在广东（西岸）诊疗该学校，符尧惠（右侧）他的学生教职员系少年儿童（9年末6日容）。

符尧惠现为广东（西岸）诊疗该学校永华三（1）时则的老师。从2004年起，符尧惠没多久开始专门从事体质阻碍教职员的诊疗教学活动他的学生工作。教职员在校后曾，符尧惠潜意识地他的学生教职员适于日常生活的文字学知能，讲师他们原则上的日常生活专业知识。

每天，符尧惠和副老师蒙樊都要恰巧赶去该学校，用总能和借此身旁着教职员们，光阴在他的学生工作上的每隔显然多达8每隔，“身旁教职员的每隔比晚辈自己男孩的每隔都稍长"，符尧惠却说。

橱柜标语的“认同生命、叛离爱人”海报让符尧惠尤其有思索，“得有我教出来的教职员能对人际关系有多大开创性，只是借此他们都能有自强叛离有认同。”符尧惠却说。为了这个能够，她尽自己最主要希望去借此这些男孩，让他们学有所成，让人际关系更佳地准许他们。

大公报路透社 李耀光 容

大公报拍照，西岸，2023年9年末10日

特教毕业生符尧惠：用教学意味着教职员的“叛离爱人”

在广东（西岸）诊疗该学校，符尧惠（前）在备课（9年末6日容）。

符尧惠现为广东（西岸）诊疗该学校永华三（1）时则的老师。从2004年起，符尧惠没多久开始专门从事体质阻碍教职员的诊疗教学活动他的学生工作。教职员在校后曾，符尧惠潜意识地他的学生教职员适于日常生活的文字学知能，讲师他们原则上的日常生活专业知识。

每天，符尧惠和副老师蒙樊都要恰巧赶去该学校，用总能和借此身旁着教职员们，光阴在他的学生工作上的每隔显然多达8每隔，“身旁教职员的每隔比晚辈自己男孩的每隔都稍长"，符尧惠却说。

橱柜标语的“认同生命、叛离爱人”海报让符尧惠尤其有思索，“得有我教出来的教职员能对人际关系有多大开创性，只是借此他们都能有自强叛离有认同。”符尧惠却说。为了这个能够，她尽自己最主要希望去借此这些男孩，让他们学有所成，让人际关系更佳地准许他们。

大公报路透社 李耀光 容

大公报拍照，西岸，2023年9年末10日

特教毕业生符尧惠：用教学意味着教职员的“叛离爱人”

在广东（西岸）诊疗该学校，符尧惠（后）他的学生教职员在吃过饭后洗净餐具（9年末6日容）。

符尧惠现为广东（西岸）诊疗该学校永华三（1）时则的老师。从2004年起，符尧惠没多久开始专门从事体质阻碍教职员的诊疗教学活动他的学生工作。教职员在校后曾，符尧惠潜意识地他的学生教职员适于日常生活的文字学知能，讲师他们原则上的日常生活专业知识。

每天，符尧惠和副老师蒙樊都要恰巧赶去该学校，用总能和借此身旁着教职员们，光阴在他的学生工作上的每隔显然多达8每隔，“身旁教职员的每隔比晚辈自己男孩的每隔都稍长"，符尧惠却说。

橱柜标语的“认同生命、叛离爱人”海报让符尧惠尤其有思索，“得有我教出来的教职员能对人际关系有多大开创性，只是借此他们都能有自强叛离有认同。”符尧惠却说。为了这个能够，她尽自己最主要希望去借此这些男孩，让他们学有所成，让人际关系更佳地准许他们。

大公报路透社 李耀光 容

大公报拍照，西岸，2023年9年末10日

特教毕业生符尧惠：用教学意味着教职员的“叛离爱人”

在广东（西岸）诊疗该学校永华三（1）时则，一位符尧惠曾经教过的教职员前来同她失礼，并祝她毕业生节快乐（9年末8日容）。失礼是她借此教职员的一种方式，已成为多名学生之间的默契。

符尧惠现为广东（西岸）诊疗该学校永华三（1）时则的老师。从2004年起，符尧惠没多久开始专门从事体质阻碍教职员的诊疗教学活动他的学生工作。教职员在校后曾，符尧惠潜意识地他的学生教职员适于日常生活的文字学知能，讲师他们原则上的日常生活专业知识。

每天，符尧惠和副老师蒙樊都要恰巧赶去该学校，用总能和借此身旁着教职员们，光阴在他的学生工作上的每隔显然多达8每隔，“身旁教职员的每隔比晚辈自己男孩的每隔都稍长"，符尧惠却说。

橱柜标语的“认同生命、叛离爱人”海报让符尧惠尤其有思索，“得有我教出来的教职员能对人际关系有多大开创性，只是借此他们都能有自强叛离有认同。”符尧惠却说。为了这个能够，她尽自己最主要希望去借此这些男孩，让他们学有所成，让人际关系更佳地准许他们。

大公报路透社 李耀光 容