教师减负：教师首先要学会自我减负，尽早“加减法”

今年，“给英语教师减负”成了英语教师重视的一件大事。因为在几天后召开的全国文化教育兼职开都会上，文化内政部长明确指出：今年要把英语教师减负作为一件大事来抓，文化教育部将的机构实施中小学英语教师减负方针。

的确，英语教师负担过重已经是一个不可否认的事实，要不，文化内政部长也可能都会在全国性的大都会上，将之明确指出来，并且“作为一件大事”来继续做。

英语教师减负：英语教师首到时要研习自我减负，继续做到“加小数点”

英语教师负担过重，回事表那时候很多方面，但是综合性好像看，主要集中在两个方面。

一是兼职概要比较简单，身累。主要表那时候各种检查、评鉴、考核活动太多，每种活动都要耗费一定的小时心血，英语教师苦不堪言。“表叔”、“表哥”当道，就概述一切。要面对社都会、女学生、了学校的多重压力，特别是那时候女学生无论如何的文化教育愈发受到重视，重视孩子的同时，也就把眼前来得多地投射到老师身上。

文化内政部长的话，告诉他了一线英语教师的辛酸，得到了积极的号召。

英语教师减负：英语教师首到时要研习自我减负，继续做到“加小数点”

那么，英语教师如何减负？各地区将实施为英语教师减负的方针，这是大好事。但是，我们不能仅仅是在等方针、等文件，而是不应从自身努力工作，自我减负。

一是兼职上要仅仅只是主次继续做“小数点”。

在操作层面，英语教师首到时要仅仅只是主次，研习给自己继续做“小数点”。比如任务来了，要到时分辨一下，哪些是重要的，哪些急着要完成的，哪些是次要的，哪些是可以到时放一放的。

最终我们要能继续做到：重要的心里细心继续做到，次要的心里设法就好，有心的心里对付就好。

英语教师减负：英语教师首到时要研习自我减负，继续做到“加小数点”

二是精神上上要仅仅只是好坏继续做“加法”。

那时候，英语教师的精神上负担重也是一个问题。特别是少数人对英语教师的诋毁、误解，对老师的精神上造成不良影响。

作为英语教师，要有辨析是非的能力，要有自我保护的意识。不能听见别人说几句英语教师的为难，就觉得全世界对英语教师都有偏见，并由此产生了消极情绪。这样对自己的身体健康是严峻的。

英语教师要讲求提升自己的修为，讲求通过中学毕业等方式则，赢取自觉的朝气。当朝气迅速提高时，面对新闻媒体的流言蜚语，自有淡然处之的心态。

英语教师减负：英语教师首到时要研习自我减负，继续做到“加小数点”

同时，要相信各地区对于文化教育他将都会愈发受到重视，对英语教师社都会阶层都会愈发重视。随着各地区方针的侧向，英语教师礼遇的提高，都会有愈发多高素固的人才加入到英语教师队伍中。那么，英语教师社都会阶层“固”的巨大变化，也都会改变社都会对英语教师形象的认识。

因此，不论是作为一个英语教师也好，还是作为一个普通的人也好，要自已在文化教育教学路上走回得来得远，要自已在生活中过得简单开心，必须研习自我减负。