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高考成绩不理想可以自考取得全日制本科学历吗？

2024-01-07 12:51:21

高考成绩不理想可以自考取得全日制本科学历吗？

劝你不要上那些自费大学，复读一年再考

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你认为本科生和专科生之间的差距有多大？

社会认可度、学位

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你认为本科生和专科生之间的差距有多大？

个人认为不能简单的将专科生和本科生之间的差距量化。毕竟每个学校都有鸡头凤尾，本人是江苏某一线城市的末流民办专科学生，现已通过江苏省特有的专转本考试去省内某双一流大学继续全日制学习，也算是某种程度上接触过专科生和本科生了，下面我来分享下一些看法。专科生大体有以下几种学生①成绩不足以上本科②成绩足够上本科为什么这么分呢，是因为有些学生成绩较差，省内公办高职高专不能上，只能上民办的学校，甚至可以不高考，直接按“预科生”入学籍就读反正，为什么有些学生分数足够上本科还是愿意上专科呢？某些省内高质量的公办院校是开设有和名牌大学有联培本科专业的，有些学生会通过这种方式获取本科，且应用能力较强；有些学生则是因为客观原因，譬如民办二本学费贵，又如不愿意复读，想通过专转本或专科同等学力考研等方式进入心仪学校，也算是曲线救国了吧。但不管怎么样，论学习成绩总是有学霸学渣之分的，专科也不例外。但我见过专科院校更多的是不学习成为主流，当然公办大专会好很多，大家规划自身的比例更高。同时，专科院校更注重实践能力，多是通过校企合作关系保证教学和实践，但某些学校则是利用该名头压榨学生劳动力（我就曾经在不相干专业的岗位实训过），但相对而言，实践能力还是优于其理论知识积累的。本科生个人认为如果单纯以高考分数来划分本科生有些不现实，故而以学习内驱力来划分①愿意学且会学的一类学生这类型的学生相对于专科院校而言会多不少，其本身就是以不错的成绩来本科学习，目标一般比较明确，譬如考证、考公、考研以及靠编。不是被父母安排就是自己有相关意愿。其实蛮好的，有个规划比无头苍蝇要效率高很多，且更容易成功，人往高处走，在这种环境下，人也会潜移默化变得更加优秀吧。②混日子这类学生个人认为占了大多数，考试得过且过，能翘课就一定不会按时出现在教室里，课余生活丰富，但我见过更多的是宿舍打游戏或出去玩。不说玩物丧志，但只要过得开心也没什么，只不过你在不适宜的时间里越开心，之后就过得越不顺罢了。下面我们来说差距①就业方面在同样需求的情况下，hr看的只有211/985、硕士生、本科生、专科生之间的差距罢了。即便录用，其待遇也是从左到右依次降低的。个人建议还是往上考了好。②学习能力理论学习能力可能本科生更具优势，但涉及到实操经验可能专科生更有说服力。但只要一个人愿意学，没有笨人的，不过是时间问题罢了。③个人发展理论上二者差不多，毕竟学不学、怎么学那是学校里的事，涉及到未来发展肯定是看个人如何规划了。有些人不擅长学习，去做大多数人不愿意做的销售，一样能做到top；反之有些人工作能力不强，但极具科研精神和水平也说不定。话说回来，我们不能简单定义专科生和本科生之间的差距，教育背景只能说明学习成果，可以证明学习能力，但仍不是百分百评定一个人的核心因素。学习力是一方面，执行力、领导力、分析力无一不是一个人全面发展的重要核心素养。名校背景是可以直观地说明一个人的能力，但也不是唯一且绝对的，这个社会任人唯贤，并不是如果不是名牌就难以生存。人生这么短，做你觉得对的事，万事万吉

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为什么有些人对专科生存在偏见，专科生真的那么差吗？

不是有些人对专科生存在偏见，而是大部分人都对专科生存在偏见，毕竟现在本科生，硕士，博士非常多，所以专科生的门牌当然会被人瞧不起，但是专科生也不必过于悲观，天生我才必有用，我们可以在拥挤的人群中找到自己的一席之地，用自己的所长为社会服务，努力奋斗吧😄💪💪💪我认识的专科生，里边也有最后成功的，所以不能一概而论，毕竟站在金字塔顶端的往往是最小的那一部分人

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为什么有些人对专科生存在偏见，专科生真的那么差吗？

中国的专科教育，本来是一个速才培养方式。就是在专科高校的模式下，缩短时间，培养大量的低端高级技术人才（听起来有点别扭）。就是高档里的低档。形成高低搭配。本科生负责更全面的岗位，专科生放在实际应用岗位。建立专科制度的前提是人才短缺。比如解放前的师资力量薄弱，就需要大量受过现代培训的师范生。但是全科生时间长，费用高，很多时候不需要那么高的水平，比如小学，知识水平比中学可以低一些。专科生可以保证数量。而师范院校本身已经是专门院校了。新中国后，为了实现工业化，需要大量的技术人才，过去的四年、五年制高校培养人才太慢（其实这也是急功近利的短视，经过四五年后步入正轨就没有快慢的分别）。每年几万人的毕业生对于几百个大型工厂来说是杯水车薪。专科制度与中国的职称制度应运而生，专科的当技术员，本科的当工程师。由于技术人员稀少，技术员的岗位在企业中的地位很高。对很多文盲工人和小学毕业的工人来说，已经是高高在上的人了。但是现在的中国高等教育发展太快了，很多以前市属、部委所属干部学校都变成了高等院校。每年大学毕业生多如牛毛，专科生已经没有存在的必要了。专科院校应该都改成普通本科院校，取消专科学历，都是本科生。高等院校应该发展职业技术教育。就是侧重实际操作技能培训。比如编程，数控，技师，等等。增加实际操作课程比重。但是目前的问题是缺乏师资力量。让研究生教职业技能还未必就能胜任。应该从工厂一线招聘年纪大一些的，不太适应一线工作的，具有高学历的技术人才充当教师。科技发展，首先要有人才流动。没有人才流动，高等教育只会越来越僵化，死板，固步自封。中国的三本院校，很大部分都应该改成职业技术院校。而某些以技能为主的院校，比如广播，舞蹈，电影，美术，戏剧学院都应该划归职业技术学院。

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为什么有些人对专科生存在偏见，专科生真的那么差吗？

高考对各层次的考生进行全面选拔，考生根据自己的高考成绩层次进入不同层次的高校，已经就预示着考生今后的学历水平与个人发展机遇的不同。被专科院校录取的学生，是被国家985、211及双一流以及普通一二本层次高校“抛弃”了的考生，主要是在学科综合学习能力和知识体系构建的迁移应用方面具有一定的欠缺，只能够进入专科高职层次的院校接受职业技术以及技能型的培养过程。的确，现阶段社会大部分专业技术涉及到专业精细化和综合素养要求比较高的行业领域对于专科生在就业方面持“歧视”态度，专科生就业形势不容乐观。专科生在一些知名企事业单位的人才招聘录用方面根本没有机会，主要还是专科生在各方面综合能力和专业素养培养以及学历水平不到位，特别是综合能力方面，专科生本身就是与国家知名高校以及一二本层次院校的毕业生综合素质具有很大的差异。一些企事业单位对于专升本本科毕业生也持有“歧视”态度，专科生的起点比较低，是专科生的无言的硬伤，专科生在就业机会和机遇方面到处碰壁。再者，专科高职层次的院校数量比较多，几乎占到普通高校的一般之多，在国家大力发展高职教育的今天，专科高职院校毕业生数量比较多，专科高职院校毕业生就业形势面临困境这是必然的。普及专科高职教育，提升就业者专业技术水平，提升职业教育技术广度，发展职业教育是国家高等教育最终目标。

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为什么有些人对专科生存在偏见，专科生真的那么差吗？

有些人对专科生存在偏见，这个是在所难免的。我们常说天外有天，比专科生文凭高的本科生，还有研究生毕业的硕士博士，在某些方面远远胜过专科生，这也是不争的事实。但也不能因此把专科生说的一无是处。专科生只是一个笼统的概念，是一个集体名词，在评价的时候只能相对说一些没法定论的感受。对于一个具体的专科生，放在一个具体的环境中，有了具体的参照之后，然后评价就比较容易一些，可能也比较客观一些。

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高中学历如何继续深造？

高中学历想要继续深造的途径有多种，这里不知你仍在读或已毕业。比如自考、远程教育、高考等方式；如果选择出国留学，一般来说会选择出去读本科，具体的可以微信搜索公众号“朝日教育日本留学直通车--中专/高中生／大专生如何改变自己的未来”。以上，希望能够帮到你。

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