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天津大学非全日制研究生毕业怎么样？

2024-01-09 12:44:02

天津大学非全日制研究生毕业怎么样？

非全日制上学，对学生有好处，不用占用大量时间，还能拿到学历证明。对学生有坏处，时间久了，会放松自己，刚开始还会来上课，最后会不来，还说学校教学水平有限，骗钱。学不到真本事，只是混了个文凭，却忽略了大学的意义，里面有很多宝藏值得去挖掘。对学校有好处，老师轻松，而且还有一笔不错的收入，因为大部分学生都是毕业的，工作的，或者边工作边学习的，还有些为了买文凭。对学校有坏处，如果任由学生逃课，缺乏管理，最后会影响学校的名声。

: 青青的菜

全日制大专和函授有什么区别？

主要是含金量，但是我觉得大专（全日制）也没什么含金量，因为对于现在来说学历还是低了点！全日制的需要上学，函授不需要上学；学历上全日制的和函授国家都认可，但是在私企，全日制的认可，函授看企业自身是否认啦！

: judeng橘

在工作中，学历和工作经验哪个重要？

在工作中，肯定是工作经验重要了。就比如，你已经上了战场了，当然实战经验才是你活下来的唯一依靠。学历，更多的时候，只是我们的一块敲门砖而已。生活到了一定的层次，或者刚开始找工作的时候，需要用到这块砖。工作过程就如一场场战斗，想要取得胜利，光纸上谈兵，肯定不行。你必须锻炼自己，让自己有丰富的实操经验。这样才能够，胜任更多的工作，得到重用与晋升。书本上学来的知识，就如我们从小听到大的人生道理。你总说自己懂了，别人问起来的时候，都是讲的头头是道，好像真的懂了。但，你错了，如果你没有严格按照这些道理所讲的那样去执行，你只是了解而已，并不是懂了，照做才是真懂了。我们的学历也是同样的，只能证明哪一部分知识你都了解了，但并不能证明你懂了，你能够做出来，把学到的知识化为成果，才能证明你懂了。而这个过程，就是工作经验的体现。所以，加强自己的动手能力，多出些作品，晋升加薪乃至跳槽，你所出的优秀真实可查的作品，比你的学历更能够为你加分。

: 虞竹

在工作中，学历和工作经验哪个重要？

学历文凭是个宝经验能力更重要在教育改革不断深化的今天，信息技术飞速发展，各行各业对新时代创新型的创新人才需求越来越迫切。拥有时代发展所需的新型专业知识的学历，就具备了人生发展的基本条件，这正是我国目前各行各业就业、晋级、晋升参照的基本依据。学历教育一直备受人们关注。过去人们常说的“学好数理化，走遍天下都不怕”就是强调学习的重要性，拥有知识就拥有未来，学历就是衡量人拥有知识的标志。随着时代的发展，学历教育的不断普及，新时代对专业性、创新型人才的需求越来越高，老百姓普遍认为：学历文凭是个宝人生发展不能少学生就业学历高，择业工作就好找；教师有了高学历，才有条件评正高；公务人员学历高，优先晋级条件好；企业招聘打广告，高学历的不用考……这就是我们现在不少地方在用人制度上的过于追求高学历的现实。有些地方或行业过于强调学历和留学经历，并把学历和留学经历做为用人的硬性条件，我们经常会看到社会上有大量的本科生、研究生在就业、择业上都失去了招聘就业的机会。这种重学历，轻经验能力的现象直接刺激着大学生不断向高学历奋斗。盲目追求高学历延误青春太可惜在学历热和留学经历的助推下，大学生们的学习热情日益剧增，已形成了一个队伍厐大的学历教育和出国留学的产业链。大学生们受就业的影响，不断追求高学历，学着学着年龄变大了，选择对象变难了，大龄不婚人数变多了。由于学历的不断提升，就业择业挑剔了，高不成低不就的人数增多了。随着高学历的人数不断攀升，用人单位犯难了：招的都是高学历，都会考试和学习，书本知识拥有多，缺乏经验和能力，学以致用做不到，工作很难有实绩。面对学历教育热、高学历就业难和社会急需职业技术学院培养的高级技能人才供不应求的现状，人们应该反思，真的只有拥有学历就会拥有未来吗？一味追求高学历，夸大学历的重要性可能会影响我们对人生的价值判断和目标追求，也可能会延误我们的青春。学历能力都重要相得益彰会更好学历是拥有书本知识的标志获得学历，就获得了知识，学历是经过各级各类学校按照学历标准考核获得的。学历越高，说明知识积累越多，学习能力越强，学历是一个人拥有理论知识的重要标志。知识只有转化为能力，才能彰显知识的力量。在社会上，我们经常会看到，有些人在学历拥有上荣誉多多，但在生活和工作上却让人难以佩服，这说明学历只能代表你的知识拥有，知识能否内化转化为能力，还得要在实践中去检验。能力是学以致用的经验积累一个人的能力是一个人综合素养的具体表现。人的能力有大小，能力的大小不是用学历来衡量的，但与知识拥有密切联系，知识越丰富，学以致用的条件越成熟，应用知识解决实际问题的能力优势越明显。学以致用是学历教育的基本追求。活到老，学到老不是一味地学，讲究的是学用结合，边学边用，边用边学。新时代是一个信息时代，知识更新日新月异，拥有学历就具备获得新知识的基本素养，学历越高，获得新知识的能力就越强。只要找准所学知识和解决实际问题的结合点，用所学的知识，经历、体验、感受解决问题的过程，解决问题的经验积累和能力提升才能彰显知识就是力量的魅力。因此说，学历和能力相互联系，相互作用，学历文凭是经验能力前堤条件，能力是学以致用的经验积累。高分低能是学历教育的弊端在现实生活中，我们经常会看到这样的现象：为了就业学学学，一学学到三十多，好不容易有工作，谁知还得从头学，高分低能害死人，都怪学用没结合。比如说：新任教师学历高教学方法不得窍现在的新任教师，个个是应试高手，一路赶考人人都有高学历。可在现实教学中我们看到，许多新任教师，拥有学历的背后，缺失了许多做教师的基本功条件。因为在不少师范院校，办学定位升级了，培养目标变高了，基础教育不抓了，开设课程变样了，实习见习变味了，上课基本功不练了，这种人才培养定位与一线教师的实际需要脱节，培养的从事教师工作的高校毕业生，面对教材，不会分析，设计教学，难以应对，教书育人，效果甚微。难怪有不少人在说现在高校毕业的研究生，不如过去师范学校毕业的中专生，就连全国著名的教育专家顾明远也曾呼吁，重振师范学校。从这些现象可以看出，学用结合，学以致用是解决高分低能弊端的关键。公务人民学历高常常不会写材料凡进必考已成为公务员上岗的一个制度，能当上公务员，都是经过公开招聘考试、面试选拔的优秀人才。但考试高分数并不能代表工作优秀。在公务员岗位，个个都是高学历，但人人都为写材料犯愁，不少公务员岗位，能写材料、会写材料、写得好的人往往都是从基层单位借调的有经验的人，这一现象再次说明学历很重要，但经验和能力更重要，高分低能是教育的弊端，学以致用是才能走得更远。实践创新是学历能力的共同追求时代的发展，需要各方面的专业人才，拥有必要的学历和积累丰富的工作经验和能力，是人生目标追求应具备的条件。学历提升为你科学文化素养提升打下基础，经验积累和能力提升是你探究创新必备的前堤条件，只要你注重学用结合，把学历的提升做为知识提升、能力转化的抓手，经验的积累和能力的应用才能成为你人生大展鸿图的立身之本。因此，我们说学历是个宝，能力更重要。

: 紫狐2

如何考取中医执业医师资格证书，有哪些经验分享吗？

目前学历不作为报考执业医师的依据，可通过师承的方式去报考，但是这个条件也是非常严格的。

: 杏小仁

很多家长学历不高，无法辅导孩子的家庭作业怎么办？

说说我的看法，我因为工作关系，无法兼顾孩子的学习，我从孩子一年级就把他送到辅导班，现在特别后悔，因为孩子三年级啦，学习一塌糊涂，学习习惯特别不好。一二年级，孩子成绩还可以，我还觉得送辅导班挺好，省事，孩子成绩也不错，到三年级就不行啦，老师反应孩子好多习惯不好，总之，自己能带，最好不要送到辅导班，一二年级是培养孩子学习习惯的时候，成绩的好坏具有欺骗性，到三年级，不好的学习习惯带来的影响就出来啦。如果你没办法辅导孩子，你可以只做一件事，鼓励孩子，让孩子相信靠自己也可以做到。如果孩子实在有不会的，你也没办法，可以让孩子问老师，同学，只要发个微信就可以问。

: fantong11

很多家长学历不高，无法辅导孩子的家庭作业怎么办？

那就不辅导，我这上过大学的，对上小学的姑娘我都不辅导。其实啊，你细品这个问题就会发现它不是个问题。因为随着孩子长大，他所学习的内容是逐渐变得困难的，就算硕士毕业的，遇到高中课题也有可能答不上来。因为，早就忘的差不多，还给老师了。其实大家对辅导有个误解，觉得辅导就是教孩子知识，其实并不是这样。其实我们要培养的是孩子自我解决问题的能力。举个例子：孩子在写字，家长在一边看着，当孩子写错一个就指出来，或者写的不好也指出来，告诉他重新写。或者孩子在做数学题，不会算，解不出来，你过来给他讲明白。其实这两种方法，我都觉得不妥。时刻盯着孩子，当他一有错误就指出来，让他重新改正。这么做容易打断孩子的思路，打断孩子做事的节奏。要知道当一个人做一件事的时候，是一个过程。他去写一行字，是一个过程，算一道题也是个过程。而这个过程频繁被打断，就变成了碎片化的，导致孩子很难有一个自己完成一件事的体验，时刻等着家长或者他人来评判。而且还容易造成孩子的一个“追求完美”的特点，只要写错一点就要更改，做事不能接受失误和错误。比如，我见到有的孩子，家长在旁边看着。写字没有达到自己满意就开始焦躁，立刻擦掉，再不行开始扔东西，或者干脆不写了。到后来，孩子大喊大叫，家长也跟着生气。包括孩子算题的时候也是，我见到有的家长看孩子算的慢，就开始着急，进行指点，其实最后是家长自己算的。记得有一次，媳妇自己画了一幅卷子让姑娘来做，其中一道题是选择正方形的。学校里老师教的是粉笔盒是长方形，如果题里不能确定就用格尺量。因为是自己画的，用格尺肯定量也不准。但是家长不知道，当孩子答不上来的时候，媳妇就开始引导她，告诉她粉笔盒就是正方形的。但是姑娘非得说不是，俩人就争论半天，给姑娘都气哭了，最后才明白姑娘说的什么意思。我一直说不用盯着孩子看，让她自己做就行。我习惯是让孩子自己先写，先做，不要管他做成什么样。等他做完之后，再指出来那里需要改，那里做的很好。包括做题的时候也是，当他不会的时候，寻求你帮助的时候，才去指导。而且指导的过程中，也是先问他是怎么想的，怎么做的，然后再引导。让孩子有一个做完事的过程，然后中间错误多，就指出来，让其更改，然后下一次做完错误开始减少，最后没错误。这样孩子就学会了自己去做作业。而这个过程，小学几年级就培养成了。之后再有不会的，你和他一起想办法解决，问同学，问老师，上网查都行，最终还是让他学会自己解决。所以根本不需要家长有多高的学历，懂得多少的解题方法。当年我上学的时候，父母基本上都不管我，作业爱完成不完成，回到家想学一会儿，还嫌弃我耽误他们休息，让我赶紧睡觉。虽然我没成为学霸，最起码考个本科，也挺轻松的。

: 昨夜__长风

找工作要学历,学历等于能力吗？

找工作要学历，很正常啊，现在有多少工作不是要求：大专及以上学历？学历并不代表能力！简单来说，一个初中毕业生，在一家企业待了五年以上，技能方面能跟一个刚毕业的大学生比么？当然不在同一层面！但是，同样的工作年限，工作条件，一个大学生的能力会比不上一个初中毕业生？基本不可能！目前的现状是：学历只是一块敲门砖！很多时候，如果连门都没敲开，哪来的舞台给你展现自己？此时的你，能力再高又有何用？这并非说明学历有多重要，不过实际数据表明：接受过高等教育的人，其思考问题的方式及接受信息的能力要比没有接受过高等教育的人要高！从长期发展考虑，看中的更是个人的能力！所以：别让学历阻挡你！

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