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秀才，举人，进士，状元摆到当今社会应是什么地位？

2024-01-10 06:43:33

秀才，举人，进士，状元摆到当今社会应是什么地位？

我们按清朝惯例看，考个秀才有多难！北方一个县十万人，三年一次考试，才选三五个人而已，甚至一两人，江南重学，略多一点。秀才到底有多大学问呢？他的数理化可能是空白的，无法和今天初中生比，但是在书法、儒家经典方面不低于今天大学讲师！也就是说，智商是毋须怀疑的！可以辗压绝大部分高中生。考中秀才就算有功名了，可穿长衫，见官不跪，可替族里出头。家里无地，可当教书先生，一月3至4两银子，若是地主，佃户要称老爷。如果想当官(家族支持又会送礼)，可能当个六房负责人，称典吏或书办，权力相当于后世县局级(正科)。户房领导一年捞一千两不难。现在高中生有这个待遇？考中举人，即是官身，归吏部管，清朝人才用不了，举人一般先做慕僚拉关系然后考进士。如果当官的话只能当县丞、主簿、教谕之类，约等于副县级，升的很慢。如果未分配，要等大挑(面试)补知县。其它略。

: 黄吖小厨

南京一中校长被喊下课:校长哪里错了，素质教育不行吗？

南京一中校长是全国教育名人，无疑是优秀的。他有自己的教育思想，有优秀校长的经历，有在高中搞出素质教育典型的勇气，能按照党和国家的教育方针办事，想在南京一中这种条件好的学校大力实施素质教育，是具有教育人良知和情怀的教育家。他被家长喊下课，是高考成绩出来之后的热点。当时我们一群校长也议论过此事，大家一致意见是，这位校长犯了低级错误，主要有两点：1、没有理解办人民满意教育的内涵。高中校长，最大的政治就是拿出优秀的高考成绩，没有交出让家长满意，当地党委政府满意的成绩，一切都是空谈。今年南京一中没有拿出好的高考成绩，喊校长下课的是家长，明年还是如此，那就是当地教育部门直接下文换人了。2、没有处理好长期目标与短期目标关系，对节奏的把握有问题。尽管每年必须拿出好的高考成绩，不意味着高中不能实施素质教育，事实上，全国有高中素质教育做得好的典型。从长远看，高中实施素质教育，对毕业生将来的发展更加有利。中国素质教育做得最好的是小学，是取消了考试的小学。小学的素质教育的推行，经历了三十多年，这中间最大的阻力，是老师。老师的教育理念的转换，在小学都非常难，直到取消了考试，才算加快。在高中，实施素质教育的困难也在这里。既要实施素质教育，又要成绩，对老师的要求更高，这需要校长作出艰辛的努力。高中实施素质教育，需要学校有成熟的方案，这个方案还必须保证优秀的高考成绩，难点就在这里。如果没有把握，没有经过小范围试点，取得成功，就在全校实施，无疑会影响到成绩。这就是节奏问题。总之，我非常佩服南京一中校长，他是真正的有教育人良知和情怀的教育家！我们也真心希望他不要因为这件事停下探索高中实施素质教育的脚步，形成志同道合的教师团队，处理好长期目标和短期目标，把握好改革的节奏，在实施素质教育的道路上行稳致远，办出让人民满意的南京一中。

: 美华商务模特经纪

没考上大学，而去读了大专的人，毕业之后混得怎么样？

2011年高中毕业没有考上大学，父母给我选择了一所大专院校，在15毕业后我选择了一份汽车销售的职业。在最开始的一年是自己找的工作在哈佛车，刚开始的都不到2000块钱，但由于自己上学时当过班干部比较能说会道，销售业绩也算可以，不过也没有超过3000块钱。半年后经家人介绍到了一汽卖车，到了新地方也算锻炼自己出了正常的销售业务，每隔一段时间还会有汽车性能的考试，在这里我了解到了车辆的结构与机理也为日后打下了基础。在一汽干了一年半后由于跟领导不对付，我又跳槽到了进口车行，这里也算是转折了，在这里车贵了，收入自然也高了，并且结交的客户都是有一定层次的人，在这里我不仅赚到了钱也交到了朋友。如今我又到了奔驰车行，虽然还是一名销售，但现在我买了自己的房子，有了自己的车，每个月靠自己就能有2、3万的收入，虽然要供房贷很辛苦，但我不用依靠任何人。学历很重要，但只是你步入社会的敲门砖，行行出状元，主要还得靠自己的钻研和努力。

: 老灶灶

高中没努力，考上了一个大专，大专的生活到底怎么样，我该怎么改变自己，现在真的很迷茫？

只要你想改变，就有办法，最好是从现在开始制订计划，一步步努力达成。行动决定一切，大器晚成的比比皆是。

: zsdbio

高三的学生如何提高学习成绩？

高三如何高效学习: 1.学习上有明确的学习计划表拿到学校的课程表后，能模安排好每天课余时间学习计划，列出每天的学习科目和学习时间段，并详细地列明早晨几点到几点读什么书，中午几点到几点午睡，傍晚几点到几点体育锻练或课外阅读，晚上几点到几点各安排哪几科学习，每一科目学习上做到学习的吸收、复习、练习、归纳、预习五个环节，连各科学习期间的休息时间以及睡觉和起床都列出来。每一天所安排的时间和内容既要兼顾当天的课堂学习内容，又能兼顾到第二天的新内容，使每一科都有保证的学习时间，不要出现明显的偏科现象，数理化三个学科安排上尽量不要出现隔天安排现象，也不要挤在一起安排，中间可安排一些识记类学科以缓解紧张的思维。制定学习计划后，尽量排除干扰地执行，学习情绪和学习计划不受学习成绩波动影响。 2、逐步运用一些网络资源高三，我们不能局限在老师布置的作业上，对于一些学习效率高、成绩好的同学，就要逐步趋吸收更多的知识，比如北京知名学校的一轮复习资源，北京知名学校的一模考试，只有这样，我们才能更好地提高自己，毕竟高考是全国高三学生的竞争，要想上一流大学，我们必须提高自己的见识，所以要充分利用网络资源。 3.要有保证且合理的睡眠时间有了合理的睡眠时间，整个高效率学习环节才能有保证。早上尽量不要过早起床，能六点多起床就足够了。早晨能低强度锻炼十几分钟，一天精神会特别好，早读一般安排两科朗读、背诵(可侧重安排语文、英语科，其它科也可安排读一读)，尽量不要在一科朗读或背诵上花费过多的时间，否则对长时间记忆不利。中午要尽量午睡40到50分钟左右，但不要睡眠过长时间，这是整个学习过程最重要但最易被学生忽视的环节。为了能放心午睡和防止午头，最好在家中或租住的地方配一架闹钟来提醒自己。在家睡不着，可提早到学校，看看一会儿书，然后伏睡半个钟头(冬天伏睡要注意防着凉)。大多数学生在中午没午睡的情况下，下午三点左右人坐着不动易进入浅睡状态，上课注意力容易分散，加上下午三点左右学校时常安排物理、化学、生物、地理等需要动脑思考的科目，因而学生课堂吸收率普遍极低。如果靠自己课后弄清楚相关内容，时常要比别人多花费两到三倍以上时间，且知识运用还很难熟练，因而学习效率时常达不到别人的三分之一。另外，中午未午睡，晚上六点到八点这段时间内人又会进入浅睡状态，而这段时间是课外学习时间中逻辑运算思维高峰期，当人有睡意时，这一高峰期便容易被错过，这对数学、物理、化学、地理等学科学习极为不利。若在晚上六点到八点这段时间里伏睡一下，不但容易把其中一两科的学习时间冲掉，同时又会使逻辑思维时间延后，使得晚上十一点后很难入睡，直接影响睡眠质量。很多学生还会因此而在第二天上午9点左右再次进入浅睡状态，许多学校数学课常安排在这段时间上，因此数学科学习容易受到影响。长期这样下去，学习上不可避免会出现恶性循环状况，学生个人也会感觉自己总跟不上别人，数学、物理、化学、生物、地理这几科学习会感觉越来越吃力，越来越力不从心。许多家长感觉特别奇怪的是自己孩子初中数理化基础非常好，为什么一到高中便学不好，经过家长会点拨一下才发现自己孩子忽略了这一点。每天晚上能好好钻研三～四科，每科安排四十～六十分钟就足够了，切不可在一科上花过多的时间。个别题目一看就会可以跳过去不做，这可为需要深入动脑的地方多腾出一些时间。要避免数理化等需要逻辑运算思维的学科一个晚上只安排专攻一个学科，虽然表面上看学习很有成效，但练习量过多，不便于识记，还会冲掉其它科学习时间，造成明显偏科现象。还要避免数理化学科连续性安排(即一个接着一个)，让头脑没有休息和缓解的机会。另外，不要贪多安排六七科，表面上看似乎科科兼顾，但学得一定很浅，思考问题也无法深入，这也等于白花时间。晚上尽量不要超过十一半点睡觉，有些人超过时间人还未睡，头脑会越来越兴奋，以后非常难入睡，这容易影响第二天的学习。而有些体力和精力不济的人学习到十一点半左右已身体困乏，再也无法接受知识。可以说晚睡得不偿失，自己身体也容易搞坏掉。每天晚上学完二科(尤其是动脑量大的学科)后，应安排十分钟左右的休息时间，这个时间不要呆在教室或房间里，最好到静静的校园里或房子外大路上散散步，这样做既可以借机休息一下，又可以帮助你理一下学习头绪，许多新奇的思路、方法往往可以在这时候萌生出来(平时遇到难题时不妨也这样散散步，通过散步来思考解决难题)。一直坐在教室不动，连续性看书做作业，表面上时间抓得紧，但所学的内容容易被后面所学的内容冲淡，吸收力极差。每天晚上十分钟左右的休息时间是值得任何一个人投入的，一天里没有机会锻练的人也可以利用这一时间锻练一下。晚上学习时间的安排上要注意思维科(数、理、化)与识记科(语、英、史、地、生)插开，睡前不要安排思维科练习和阅读，只适于阅读一些课外内容，这样容易入睡。晚上有上学校自修的学生，要有根据老师下班调节学习科目顺序的意识。当晚数学老师下班，数学科就要尽量安排在前面，遇到问题无法解决就可先问老师。若安排在后面，等想问老师时老师已回家了，这容易失去与老师交流和探讨的机会。如果上课常打瞌睡，便说明时间安排上肯定存在问题，学习效率一定很低。许多原本基础较好的同学就因为不注意这一点而在高考中失利。如果出现这种情况，一定要重新调整自己的学习时间和休息时间，上课时能精神抖擞，便能最大限度吸收教师传授的内容。大多数人70%知识是靠课堂吸收的，30%知识才靠课余时间吸收。如果感觉一周学习很累，则有必要安排星期六晚上或星期天白天好好休息一下，这样做身心既可得到充分休息，接近大自然，从中汲取灵感，寻得一些文章素材，得到一些启迪，写出有血有肉带有真情实感的文章。这个时间最好不要有过长时间紧张激烈的活动，这容易造成此后二三天时间内身体过度疲劳，上课注意力也难以集中，极大地降低课堂吸收效率。

: u_97225336

高中生如何提高自己的数学成绩？

高考其实不难，大多数题目考的是基础，部分难题针对的是学习成绩很棒的同学。如果你的数学成绩不是很好的话，建议你把高一到高三的书仔细看一遍，搞明白书上的知识点。书本后面的习题及相应配套的题目搞明白。如果这你搞定了，平时做练习的时候不要尝试过于难的题目，普通的会做就可以了。高考的时候，别人也拉不到你的分。学习没有什么捷径的方法还是要打好基础看看高考试卷很多是基础题打好基础什么都不怕

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临近自考考试，大家有什么更推荐的复习策略吗？

我是92年自考本科的，谈谈我的经验。临近考试我是多多研究往年真题。尽管不会重复出现上一年的原题，但考试大纲是通过试题来具体呈现的，每年试题是难度和考点是相差不大的。研究真题就是与命题人对话，使自己的解题思路跟上命题人的思路。哪些是常考点，哪些是必考点，辅导资料上说的只是参考，你必须自己弄清楚。自己列份复习提纲，每熟悉一个考点就是与命题人更走近一步。 97年我辅导学生参加澳大利亚南威尔士大学组织的高中英语竞赛，我只弄到一份上一年的试题，根据试题确定难度和考点，辅导学生参赛，我有两个全区唯一镇级中学的学生。祝你自考顺利通过！

: jingyan529

大家如何看待当前的中国的大专教育？

大专教育是我国高等教育一个非常重要的组成部分，是大学的学历层次之一。目前我国就业市场上需求最多的还是大专学历人才。但是，我对我国目前的大专教育情况并不十分乐观，我觉得主要在以下几点存在较多问题。1．生源质量太弱长期以来，很多人对大专中的职业教育都存在着一种偏见，认为大专学历层次太低，专科生就是不用脑的纯体力活，没有一点职业发展前途，甚至对小孩读专科存在着一种抵触行为。所以专科学校招生非常的困难，生源质量普遍没有什么很强的竟争力。拿我们学校的高中生来讲，我们学校每年毕业的高中生有1300人，本科上线率达到87%。那些未能上本科线但又能考到300分以上的学生要不就是考艺体专业，要不就是准备复读来年再战。高考成绩100或200多分的学生，要想继续读书的话，就只有选择读专科了。那生源的质量可想而知。2. 专业设置没竞争力大专学校的培养目标主要是培养技能型、操作型的人才，专业的设置必须考虑到要符合市场需求。可一些大专学校的很多专业压根跟不上劳动市场的需求，重基础理论，甚至跟很多本科、研究生一样的专业，比如很多大专学校都有工商管理、英语、市场营销、医药、金融财会等专业,这些专业是不是很熟悉？所以，在用人市场上，很多大专生在众多同样专业的更高学历毕业生面前，没点竞争优势。3. 整个教学体系不太完善大专学校的师资、管理等整个教学都还有待于大力完善。由于生源质量的原因，学生的日常管理近似中学，老师一没监管到位，学生基本上处于懒散、游离状态。师资良莠不齐，也是制约专科学校发展的又一大瓶颈。很多老师基本上都是学院派出身，甚至是临时换专业凑数的，压根没有半点企业的实战经验，说难听点，纸上谈兵的老师多。我认识一个大专学校的老师，他教电子商务，问他有没有开过网店或在电子商务公司里供过职，他竟一头雾水地看着你！还有一位我认识的老师，他大学学的是美学专业，后来在大专学校改行教英语！师资如此，如何办好我们的职业教育！总之，基于以上几点，我对我国目前的大专教育实在乐观不起来。希望我们的大专教育能尽快实现教育升级，多培养一些真正能符合劳动就业市场需求的人才！

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